Plan María Espínola funciona a pleno en el Liceo N° 5
Los casi 200 alumnos tienen la posibilidad de participar en 14 talleres.
Desde el reinicio de los cursos luego del asueto de semana de turismo, el Plan María Espínola está funcionando a pleno en el Liceo N° 5 de la ciudad de Melo.
Casi 200 alumnos de los tres niveles tienen la oportunidad de participar en un total de 14 talleres.
“Estamos bien conformes con el número de alumnos que tenemos que son 193 en este momento. La semana posterior a turismo comenzamos con los Talleres. Tenemos 14 talleristas que están trabajando en el turno vespertino porque es una actividad que se hace a contra turno. Hubo una muestra de los trabajos hechos en esos talleres. Están pasando todos los alumnos por todos los talleres para después hacer la elección opcional a cuáles quieren asistir a pesar que ellos van a rotar. No participan solamente en dos talleres durante todo el año sino que en un semestre van a estar en dos talleres y en el otro semestre en otros dos talleres” explicó la Profesora Gioconda Pérez.
La propuesta de talleres es sumamente variada. “Tenemos el trabajo de dos psicopedagogas que están trabajando con la educación emocional, contamos con talleres que tienen que ver con lo artístico, con la cocina, con el reciclaje y paisajismo. La propuesta es bien heterogénea” destacó.
“Nosotros tenemos una propuesta de 8 horas donde ya están incluidas las asignaturas curriculares, educación física y talleres. Es una propuesta conjunta donde en la mañana se dictan las materias curriculares y a partir del mediodía y tarde educación física y talleristas” dijo en relación al funcionamiento de un centro bajo el Plan María Espínola.
Los alumnos reciben desayuno y almuerzo. “Es un servicio sumamente requerido. Incluso habíamos detectado que concurrían alumnos sin desayunar en la casa. Cabe señalar que ingresan a la hora 7.10 y se retiran a las 15.25. Después de turismo están haciendo jornada completa, cosa que a los alumnos se les hace muy largo” agregó.
Sistema diferente de aulas
“Las aulas tiene modalidad diferente en el sentido que el Profesor tiene la libertad de acomodar el salón, ordenar la distribución de los bancos de una manera distinta” comentó la Directora del Liceo 5.
“Cuando el Liceo se inauguró cada salón tenía un ordenamiento de bancos, del mobiliario, diferente al otro” recordó. “Eso se nos dijo por parte de las Arquitectas que idearon el liceo que era simplemente una muestra de qué manera diferente se podía trabajar dentro del salón de clases. Esa estructura se podía romper sí el docente lo quería y se podía reamar porque hay asignaturas que se prestan para trabajar con determinada movilidad, distribución de los bancos, y otras no, se rigen por la manera tradicional, más rígida. Está siempre la posibilidad que el docente elija la manera cómo quiera trabajar. El salón se adecua a la estrategia de trabajo de cada docente” sostuvo.
Los docentes se están adaptando a esta nueva modalidad de trabajo en forma progresiva. “Entramos a un liceo que es una maravilla ediliciamente hablando pero vacío en recursos materiales. De a poco nos fue llegando todo lo que tiene que ver con Laboratorios, alguna que otra cartelería y nos han prometido que continuaremos recibiendo materiales. Nos han mandado libros para la biblioteca y desde el liceo 2 de Melo nos han hecho donaciones en lo que tiene que ver con Biología y Química. El Banco Hipotecario del Uruguay con sede en Montevideo también nos hizo llegar una donación importante de libros” resaltó la Profesora Gioconda Pérez.