Situación corregida

Cambio de determinación, la joven no vidente será admitida en colegio católico de Melo

El Obispo Pablo Jourdan intervino y se revocó la decisión que impedía el ingreso de adolescente no vidente al colegio católico.

La situación se había generado en el Colegio Privado María Auxiliadora de Melo y fue corregida tras la intervención del Obispo de la diócesis.

En las últimas horas se generó una situación que provocó malestar en una familia de nuestro medio, luego de que la adolescente no vidente Clarita Cheveste no fuera admitida inicialmente para continuar sus estudios en el Colegio Privado María Auxiliadora.

Según se había informado, Clarita Cheveste (quien ya había sido parte de otra institución en Primaria, Colegio Dámaso) debe seguir este año su trayectoria educativa en la secundaria.

Es así que sus padres concurrieron al colegio María Auxiliadora, y en una primera instancia la admitieron para cursar este año, sin embargo, una segunda decisión adoptada, hace pocas horas, establecía que no la iban a admitir definitivamente, argumentando determinadas condiciones.

El hecho y tomó estado público tras una publicación realizada por su hermano, el colega Sebastián Cheves, quien con respeto dio a conocer la situación y planteó la inquietud de la familia ante lo ocurrido.

Frente a este escenario intervino el obispo de la diócesis, Pablo Jourdan, quien ha mantenido un vínculo cercano con la familia desde los años en que Clarita Cheveste asistía al Colegio Dámaso Larrañaga.

De acuerdo a lo manifestado, el obispo se comunicó personalmente con la madre de Clarita Cheveste, reconoció que la decisión adoptada fue un error y transmitió que la institución educativa “está abierta a todos”. En ese marco, se dispuso la revocación de la resolución que impedía su ingreso.

Consultado por EL PROFESIONAL, Monseñor Jourdan confirmó que la situación fue corregida.

Ahora quedará en manos de la familia definir si ratifica la inscripción en el Colegio Privado María Auxiliadora o si opta por el Liceo Nº 2, institución que también cuenta con herramientas técnicas para acompañar procesos educativos.