“Todos tienen la capacidad de aprender”
“acercándoles el conocimiento como se debe, todos aprenden” precisó
En la mañana de este lunes 17 de abril, feriado nacional por el corrimiento de la fecha Patria, visitó los estudios de EL PROFESIONAL Radio la Directora de Espacio Aprender para hablar de las dificultades en el aprendizaje.
La Psicopedagoga Andrea da Silva entre otras cosas dijo que, aunque sea lo más mínimo todos tienen la capacidad de aprender. Para ello se deben utilizar distintas estrategias y usar las herramientas que están especialmente establecidas en los programas del sistema educativo uruguayo.
“Todos tienen la capacidad de aprender. Aunque sea lo mínimo, todos aprenden. Con acercarles el conocimiento como se debe y haciendo las adaptaciones que corresponden, aprenden. De hecho, cada vez que evalúo a un adolescente que está cursando Secundaria, siempre en mí informe va a estar incluida la recomendación de que el Docente tenga presente la Guía de las Adecuaciones Curriculares” puntualizó. “Secundaria tiene una Guía, un documento, donde están todas las adecuaciones curriculares que hay que hacer cuando el joven tiene alguna dificultad, un trastorno o alguna deficiencia. Está para trabajar con estudiantes ciegos, mudos, que tienen dislexia, que tienen discalculia o que tienen TDH. Está todo ahí. Es una Guía y está a disposición del Docente para que recurra a eso” sostuvo.
Esto es así más allá que los padres busquen otras propuestas de apoyo a los conocimientos que se imparten en la institución educativa. “Muchas veces llegan a Espacio Aprender para trabajar específicamente la dificultad o el trastorno”.
Espacio Aprender cuenta con un equipo de destacados profesionales compuesto por 2 Psicopedagogas y 8 Maestros Especializados. “Somos un Equipo bien completo” resaltó Da Silva.
Reveló que la mayoría de los casos de dificultades de aprendizaje son derivados desde Educación Primaria. “Esto es porque es cuando el niño se enfrenta al aprendizaje curricular, cuando detecto que el niño va a aprender o sí sabe o no sabe leer o escribir, sí sabe o no sabe los números. Es la etapa donde derivan más niños” aseguró. “A partir de los 6 años, en la etapa escolar, es cuando nos damos cuenta sí el niño está aprendiendo o no está aprendiendo, sí tiene alguna dificultad para aprender” manifestó.
Pocos psicopedagogos en el país
Andrea da Silva destacó los avances que ha habido en las últimas décadas en cuanto a la detección de estas dificultades que surgen en el proceso de aprendizaje. “También en la inclusión en las escuelas. Es cosa buena ese aspecto. Sí bien falta mucho camino por recorrer. En anhelo sería que cada determinado número de escuelas pudiera haber una psicopedagoga o un psicopedagogo. Eso sería lo ideal. Los recursos humanos a veces son escasos. En el caso de la psicopedagogía es así” señaló.
En el Uruguay hay pocos psicopedagogos. Una de las razones es que la carrera no está incluida en las propuestas que ofrece la Universidad de la República más allá que en este momento se está realizando todo el trámite para que lo esté.
En este momento se dicta en instituciones privadas, caso de la Universidad Católica del Uruguay, donde cursó sus estudios la Directora de Espacio Aprender. “Lo ideal sería que la carrera estuviera en la UDELAR, que estuviera al alcance de todos aquellos jóvenes que quieran estudiar. Sé que se están haciendo gestiones en ese sentido” informó.
Como todas las áreas, pero ésta particularmente, requiere de una formación permanente y constante. “Estoy terminando una Diplomatura en autismo y a mitad de año voy a empezar un Máster en una Universidad Española. Una de las cosas buenas que dejó la pandemia es esto de la virtualidad. Hay que prepararse y mucho” remarcó Andrea da Silva.